PLAN DE ESTUDIOS 2022 · VIGENTE DESDE 2022
Licenciatura en
Educación Preescolar Intercultural, Plurilingüe y Comunitaria
Formación docente desde el diálogo de saberes, la diversidad cultural y las lenguas de las comunidades.
- Plan de estudios
- 2022Vigencia indefinida
- Duración
- 4 años (8 semestres)
- Modalidad
- Escolarizada
- Horarios
- Matutino · 7:00–15:00 hTalleres vespertinos
TU FORMACIÓN
¿Qué aprenderás?
- Construir un diálogo de saberesIntegración de conocimientos culturales y disciplinares.
- Fortalecer lenguas y culturaValoración de la lengua indígena del contexto y del plurilingüismo.
- Enseñar desde el contextoPlaneación situada y trabajo colaborativo en aula, escuela y comunidad.
Perfil de ingreso
Interés por enseñar, aprender y trabajar con la comunidad; sensibilidad ante los problemas sociales y educativos.
- Aprender por iniciativa propia.
- Comunicar ideas y escuchar.
- Colaborar y respetar la diversidad.
- Buscar y sintetizar información.
Campo profesional
Docentes de educación preescolar en escuelas de educación básica (jardines de niños).
Una mirada al perfil de egreso
El perfil publicado integra enseñanza situada, uso de lenguas del contexto, diálogo de saberes e investigación de la práctica.
Plan de estudios
Ocho semestres de formación. Explora las asignaturas y los espacios de flexibilidad curricular de la malla registrada.
Las cargas horarias se reproducen según la malla. Los espacios repetidos de flexibilidad curricular se agrupan por carga; el documento no asigna nombres de cursos a esos espacios.
Semestre 1Fase básica · 36 horas
- Saberes del contexto sociocultural y escolar6 h
- El docente, su identidad sociocultural y profesional6 h
- Lenguas y lenguajes, usos y funciones culturales en los procesos educativos6 h
- El trabajo docente y las perspectivas de la investigación en educación4 h
- Infancias y prácticas de crianza comunitarias desde la cultura de la pertenencia6 h
- La diversidad cultural y lingüística en la historia de la educación básica en México4 h
- Flexibilidad curricular4 h
Semestre 2Fase básica · 36 horas
- Diálogo de saberes en la educación intercultural6 h
- Docencia intercultural, plurilingüe y comunitaria6 h
- Las habilidades lingüísticas en contexto6 h
- La indagación del contexto comunitario y educativo4 h
- Infancias en México. Consideraciones básicas en la escolarización6 h
- Pedagogías y perspectiva decolonial4 h
- Flexibilidad curricular4 h
Semestre 3Fase intermedia · 36 horas
- Desarrollo didáctico de los conocimientos comunitarios6 h
- Pensamiento matemático del niño desde su contexto cultural y científico6 h
- Procesos para la comunicación oral y escrita6 h
- Iniciación de la docencia intercultural plurilingüe y comunitaria6 h
- Cuidado de la salud, alimentación y actividad física en el niño4 h
- Flexibilidad curricular (2 espacios)4 h por espacio
Semestre 4Fase intermedia · 36 horas
- Mundo natural y social. Su comprensión en el aprendizaje infantil6 h
- Usos comunitarios y escolares de las matemáticas6 h
- Habilidades lingüísticas para el desarrollo del lenguaje en contextos de diversidad6 h
- Trabajo docente en grupo preescolar multigrado6 h
- Arte, juegos tradicionales y expresiones culturales en la niñez4 h
- Flexibilidad curricular (2 espacios)4 h por espacio
Semestre 5Fase intermedia · 36 horas
- Mediación epistémica de saberes de la naturaleza y territorio6 h
- Uso cotidiano y académico de la probabilidad y estadística4 h
- Fortalecimiento de habilidades lingüísticas del plurilingüismo y otros sistemas comunicativos6 h
- Propuestas de intervención pedagógica y plurilingües en contextos diversos desde la investigación6 h
- Promoción de la salud socioemocional y práctica de valores culturales en la infancia6 h
- Flexibilidad curricular (2 espacios)4 h por espacio
Semestre 6Fase intermedia · 36 horas
- Mundo ceremonial y espiritual del contexto comunitario4 h
- Saberes culturales y escolares en diversas metodologías didácticas6 h
- Estrategias de revitalización y fortalecimiento lingüístico en contextos plurales6 h
- Diseño de proyectos de innovación para la transformación de trabajo docente intercultural6 h
- Estrategias de inclusión educativa en la diversidad6 h
- Flexibilidad curricular (2 espacios)4 h por espacio
Semestre 7Fase profesional · 36 horas
- Trabajo profesional docente sociocultural y educativo20 h
- Análisis sistemático del trabajo docente y proceso de titulación16 h
Semestre 8Fase profesional · 36 horas
- Trabajo profesional docente sociocultural y educativo20 h
- Análisis sistemático del trabajo docente y proceso de titulación16 h
ADMISIÓN / CICLO 2026–2027
Ingreso a la licenciatura
Registro 2026 concluido
El registro cerró el 29 de mayo de 2026. Este calendario documenta ese proceso; para futuros ingresos consulta la convocatoria que corresponda.
Calendario de la convocatoria
- Registro presencial
- 16 de marzo al 29 de mayo de 2026
- EXANI II
- 13 de junio de 2026 · 9:00 a 13:30 h
- Publicación de resultados
- 1 de julio de 2026
- Inscripción · primera etapa
- 6 al 10 de julio de 2026
- Inscripción · segunda etapa
- 17 al 21 de agosto de 2026
La convocatoria fija la atención presencial de instituciones matutinas de lunes a viernes, de 8:00 a 14:00 h. El inicio de clases se rige por el calendario escolar oficial de Educación Normal 2026–2027.
Requisitos para el registro
- Certificado de bachillerato con promedio general aprobatorio, emitido antes del ingreso. Quien cursaba sexto semestre podía presentar constancia oficial con calificaciones de primero a quinto, promedio y fecha de acreditación de la última asignatura, validada por la dirección del plantel.
- Acta de nacimiento certificada y actualizada o documento legal equivalente admitido en la convocatoria.
- Impresión actualizada de la CURP.
- Resolución de revalidación o equivalencia de estudios, cuando corresponda.
- Carta compromiso firmada por padre o tutor para aspirantes menores de edad, proporcionada por la institución.
- Solicitud de inscripción proporcionada por la institución.
- Documentación de calidad migratoria para aspirantes provenientes del extranjero, conforme a la convocatoria.
La constancia no sustituye la entrega posterior del certificado. Consulta las condiciones completas en las bases oficiales.
Qué presentar el día del EXANI II
- Ficha de registro impresa.
- Identificación oficial con fotografía: INE o credencial de estudiante.
- Lápiz número 2, goma de borrar y sacapuntas.
- Calculadora básica digital; no se permite calculadora científica.
Para esta licenciatura intercultural
Según la convocatoria, el resultado del EXANI II no se considera para el ingreso. Después del examen se aplica un instrumento con valoración diagnóstica de conocimientos sobre el dominio de la o las lenguas originarias que se atienden en la Escuela Normal.
Documentos de aspirantes seleccionados
- Solicitud de inscripción de la institución.
- Certificado final de educación media superior o constancia admitida conforme a las bases.
- Acta de nacimiento certificada y actualizada o documento equivalente admitido.
- CURP actualizada y vigente.
- Comprobante de domicilio de agua o luz no mayor a tres meses.
- Cuatro fotografías recientes tamaño infantil, de frente, en blanco y negro o color.
- Documentos migratorios y revalidación de bachillerato para personas provenientes del extranjero, cuando corresponda.
Revisa en la convocatoria las cantidades de copias, originales y los plazos de entrega, incluidas sus excepciones.
Consultar convocatoria oficial (PDF de 3 páginas; abre en otra pestaña)
Orientación académica
subdireccion.academica@crenfcp.edu.mx
Comunícate con la Subdirección Académica para conocer la licenciatura.
Síntesis del enfoque y perfil de egreso basada en la información académica publicada por el CREN; datos prácticos confirmados por la Dirección y asignaturas transcritas de la malla anexa. Vigencia del Plan 2022: indefinida, hasta su sustitución por un nuevo plan y el egreso de la última generación.
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